９月２７日（金），１年生が伊勢原こども科学館に遠足に行きました。朝の会は，教室でリモートで行いました。学年児童会の子供たちがしっかりと会を進める姿がとても頼もしかったです。

天候が心配でしたが，大雨に降られることもなく実施することができました。子供たちは，とても落ち着いていて礼儀正しく，バスの運転手さんに挨拶をしたり，こども科学館の方に挨拶をしたりできました。また順番もよく守り，仲良く過ごすことができました。

★６年生の授業の様子です。

各学年で集めているお互いの思いやりの姿。どんな姿があるのか担任の先生が紹介していました。お互いの良さがさらに広がるといいです。その後算数「データの調べ方」を学習していました。平均の意味や資料の散らばりの様子を見ながら思考している姿がありました。TTでの学習です。

火

外国語の学習をしていました。外国語教諭とALTのやりとりを聞いたり，文字を書いたりして学習に取り組んでいました。

音楽の学習をしていました。鑑賞曲を聴いたり，リコーダー演奏したりしていました。とてもいい音色でした。

★学校安全対策指導員さんの見守りの中，大きな声で挨拶しながら下校している２年生の子供たち。挨拶の輪が広がっている様子がうれしいです。

★４年生の授業です。図工室で，のこぎりを使った学習です。のこぎりの使い方をしっかり学び，安全に気を付けることを意識して学習に取り組みました。コミュニティー・スクールから学習支援にきてくださり，安全を見守ってくださったり，使い方の指導をしてくださいました。

総合的な学習の時間で，福祉・環境について，どんなことが学習できるか子供たちの考えを聴きながら授業を進めていました。自分が調べていくことを生かすことがゴールであることを見通しながら学習を進めていました。

音楽の授業です。きれいな歌声で「音楽のおくりもの」の練習をしていました。みんなの声を一つに束ねると美しい響きとなります。聴きいってしまいました。

★朝の読書

火曜日の朝の時間に，一クラスずつ図書室に行き，本を手に取り読む時間を設定しています。高学年のみ２学期に行っています。今日で２回目ですが，たくさんの本に触れる経験を子供たちにさせていきたいと考えています。

★児童会からあいさつ隊の子供たちへ。

　あいさつ運動へのお礼の手紙が掲示されています。

★９月２１日（土），PTA主催の相東っ子まつりが行われました。委員の方々を中心にしながら，楽しいお祭りが実施されました。子供たちの笑顔がたくさん見られました。

お祭りに向けての企画・準備をしてくださったことが，子供の笑顔に繋がったことと思います。前日準備，当日の運営，片付けにいたるまで，たくさんのお力，ありがとうございました。

〇PTAの方々の支えがたくさんありました。

〇相東ミュージック

〇ブレスレット・キーホルダーづくり・割り箸鉄砲

〇フリーマーケット

〇文字ラリー「ひまわり」　お菓子ゲット

〇　〇☓クイズ

〇先生によるゲームコーナー

〇ヨーヨー

〇相東っ子バンド

★合唱指導の先生のお力もいただきながら，４年生が連合音楽会の練習を積み重ねています。会議のために外部から来られた他校の校長先生から，「すてきな歌声ですね」とお褒めの言葉をいただきました。指揮者に合わせ，ピアノ伴奏とみんなの歌声が一つのハーモニーとなっています。１０月の連合音楽会に向けて，さらなる成長が楽しみです。

★自主的にあいさつ運動をする姿が見られています。

９月９日～１３日まで行われたあいさつ運動。その後，１７日～２０日までの間も，６年生を中心にしながら他の学年の子供たちも一緒に自主的なあいさつ運動をする姿がみられます。あいさつの輪が広がっていくとよいなあと思っています。ありがとうございます。

１学期にも行った，あいさつ運動ですが，２学期に入り，９月９日（月）から１３日（金）まで，２回目のあいさつ運動を行いました。児童会の呼びかけに，多くの子供たちが集まり，大きな声であいさつを行っていました。あいさつ運動は，１週間ですが，気持ちのよいあいさつが続いていってほしいと思っています。

中休みの図書室の様子です。多くの子供たちが集まり，たくさんの本に触れていました。高学年の子供が，低学年の子供が返したい本や読みたい本がとれるようのサポートしている姿がありました。微笑ましかったです。

２年生が，クロームブックを使って，学校の中にある案内板など情報を伝えるものを探して，写真を撮っていました。掲示物など，紹介したいものをそれぞれが選び撮っていました。一人一人が選んだものは何か，とても気になります。明日以降の学習の様子も気にかけて見に行きたいと思います。

９月８日（日），避難所開設訓練が行われました。委員長を中心にしながら，多くの地域の方々が体育館に集まりました。災害はいつおこるかわかりません。そのために備えておくことが大切なことであろうと思います。

備蓄倉庫から，テントや簡易トイレなどを出し，みんなでテントを組み立てたり，組み立てた簡易トイレを組み立てました。

危機管理課の方も来校し，集まった方々へ話をしてくださいました。

自助・共助・公助が大切であると確認できました。

★夏休みの課題が廊下に掲示されていました。日記などもあり，子供たちが普段できない体験をたくさんしたことがわかり，充実した時間を過ごせたことを嬉しく思います。

★２年生の図書室利用の学習と読書

★５年生の授業の様子

図工で，針金を使って立体的な物を創造する活動をしていました。

外国語の授業です。「Ｗho is…？」「This is…」の学習をしていました。

国語の授業です。「新聞を読もう」で，一人一人が新聞を見ながら，自分が読みたいところを見つけて読むことを学習していました。

９月５日（木），４年生が「水の学習」を行いました。シチューの皿をパンできれいにとりながら食べるなど，汚れたものは流さないようにする一人一人の工夫について発表をしあったり，根がしっかりしている森林の大切さを実験や映像を見ながら学習していました。５年生のキャンプでも，カレー皿をティッシュでふきとり，汚れたものを流さない工夫をしていました。一人一人の小さな努力は大きな力になるのではないかと思います。

★２年生の様子です。

国語の授業「話すこと・聞くこと」で，よく話を聞くこと，場所の説明を相手に分かるように話すことの学習をしていました。みんなよく話を聞き，説明された場所を見つけることができていました。

もう一クラス。国語の学習をしていました。書いた文章をよく見直す学習です。句読点やかぎかっこ「　　」の抜けているところはないか等，例題を読みながら，みんなで確認し合っていました。

生活科の授業です。身近にある材料を使って，おもちゃ作りに向けての学習です。教科書を見ながら，想像をふくらませたり，自分が体験したことを思い出しながら，こんなおもちゃがあったら楽しいなというものを発表し合っていました。発表した内容について，「いいね」「すごい」などの声かけや拍手がたくさんありました。

★４年生の授業の一コマです。理科の学習で「水のゆくえ」について学習していました。しっかりとした入れ物に入っていても水がなくなるのは､なぜなのかな，そういった経験したことについてノートに書き出していました。絵を描いて表現しているノートもありました。すばらしかったです。

授業後に，理科の担当の先生にノートを見せて説明していました。意欲的な姿でした。

不安定な天候の一日でした。そのような中でも，子供たちは元気いっぱいに過ごしていました。

★１年生

漢字の学習が始まりました。音楽では，低いドから高いドまで腕を使いながら表現をしていました。算数では「わかりやすくせいりしよう」の学習をして，種類ごとに分けて数を整理していました。クロームブックで写真を撮る練習もしていました。

掃除も協力し合って，一生懸命に取り組んでいました。

★５年生

詩の学習や，自分の意見をまとめる学習，理科の学習「花から実へ」の学習をしていました。短い言葉で端的に表現するよさや自分の思いを練り上げて表現するよさ学んだり，へちまの雄花と雌花を観察し，自然のすばらしさを学んだりしていました。高学年学習です。

雌花と雄花の特徴をよくとらえて観察したことを絵に表現していました。

★委員会活動も始まっています。広報委員会の子供たちが，古いポスターを外し，新しいポスターを貼っていました。みんなが使う手洗いの石鹸の補充もしていました。学校のためにありがとうございます。

★発育測定も始まっています。保健の先生から，子供たちに，熱中症はどういう時になるのか，予防はどうしたらいいのか，丁寧に説明がありました。保健の先生からの話を忘れずに，残暑が厳しい中，こまめな水分補給や生活リズムを整えていくこと，栄養バランスのよい食事などに気を付けて過ごしていきましょう。

★学校安全対策指導員さん，スクールサポーターの方が子供たちの安全の見守りをしてくださっています。ありがとうございます。

９月２日（月），台風の影響による大雨警報が解除され，青空と心地よい風が吹く良い天気となりました。

子供たちも校庭で楽しそうに遊ぶ姿がたくさん見られました。子供たちのあふれんばかりのエネルギー触れ，嬉しく思います。

６年生の様子

★理科の授業「月と太陽」についての学習，学活で係についての活動，席替えをして役割決めの活動をしていました。

★３年生の様子

夏休みの出来事を伝え合ったり，一人一人が使用するヘルメットの使い方を学んでいました。

★４年生の様子

新しい係に分かれて，ポスターを作成したり，クラスの代表を決めるための話合いをしていました。

★委員会活動を行いました。２学期にて，どんな活動をするのか，どんな役割をになっていくのか，各委員会ごとに話合いを行っていました。