２年２組の生活科「ぐんぐん育て　わたしの野さい」の授業の様子を紹介します。
２年生は一人一鉢、自分の野菜を育てています。
「キュウリ」「ピーマン」「ナス」「トマト」とそれぞれ違う野菜を育てています。
お互いの野菜を観察したことを伝えあい、共通するところや違いを皆で学び合っていました。

まず、野菜の苗の写真を見て何の野菜　　　五感と心（感じたこと・思ったこと）を使い
かあてる「野菜クイズ」です。　　　　　　観察したことを、伝え合いました。
たくさんの手があがります。

観察時にタブレットで撮影した苗の写真を　もう一度確かめ、ズームして細部を観察します。

友だちとの学び合いやタブレットでの観察をもとに、観察文がさらに詳しく書けていました。

本校では子どもたちに「学び合いを通して書く力を育成する」授業づくりに取り組んでいます。
今日の授業も、書く力を高めるための工夫をこらした授業でした。
野菜の生長と子どもたちの書く力の成長、どちらも楽しみです。

　　　「学級目標と合言葉」　　　　　　　廊下の作品掲示「カラフルたまご」