令和4年 相東っ子 日誌
2年 ブログラミング学習
リニューアルされた新しい学びの空間(視聴覚室)で2年生がプログラミング学習をしていました。
一人一台の学習用端末を使い、プログラミングソフトで花火を連続してあげさせる操作をしました。
一連の指示の出し方(プログラミング)を、情報支援員さんにサポートしてもらったり、友達と教え合ったりしまがら、理解し進めていました。
自分の意図した動きが生まれると「わぁ、すごい!」「できた!」とあちらこちらで歓声があがり、互いに見せ合っていました。
1年生は教室で「いきもののかくれんぼ」の学習で端末を活用していました。詳しくは「はじめの一歩」をご覧ください。
低学年も上手に学習用端末の活用が進んでいます。
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