１１月２７日（水），校内研究として６年生が授業を行いました。算数の「比例の活用」の学習です。画用紙６００枚がほしいが，数えるのが大変であることから，比例を使えば数えなくても６００枚を見つける事ができるという学習です。重さや厚さを調べることで，６００枚見出せることを確認したあとに，「重さ」で調べたいという子供たちの思考を大切に授業を行いました。重さと枚数は比例になっているのか，１枚から１０枚までの枚数をはかりで計測し，比例と考えてもよいという確認をした後，一人一人が比例の学習を活用しながら考えていきました。その後，小グループで考えを共有し，他のグループとも考えを共有していく時間をとりました。全員が学びの土俵にのって学習が進められるようにと工夫した授業展開を行いました。

★講師として，横浜国立大学附属鎌倉小学校の丸山教頭先生がお越しくださり，子供たちのすばらしい動きをたくさんほめてくださいました。子供たちは，たくさんの力をもっていることを具体的な姿を通して教えてくださいました。ありがとうございました。

　教職員も授業について学んだことをお互いに伝えたり，課題について改善案を出し合ったりしながら活発に協議を行いました。