第52回春季運動会　高学年の部 開催！

分散運動会の最終回、高学年の部が開催されました。
待ちに待ったこの日、５・６年生は全力で全身で持てる力を発揮し、素晴らしい姿をみせてくれました。まさに有終の美を飾った運動会最終回でした。
保護者の皆様、応援ありがとうございました。
準備・運営にご協力いただいた皆様にも厚く感謝申し上げます。

　　　【開会のことば】　　　　　　　　　　　　　　　【スローガンと約束】

　　　【１００M　徒競走】　　　　　　　　　　　　　　【実況中継】
高学年らしい、見ごたえのある力強い走りでした。　放送委員の中継も、臨場感を高めました。

【5年表現　YOSAKOI　MONSTER　】
腰を落とし、気合の入った熱い熱いYOSAKOIでした。鳴子のそろったリズムが校庭に響き渡りました。

【6年表現　　Devote oneself 　～信頼できる仲間とともに～　】
６年間の成長の足跡を感じる演技でした。一人ひとりが身体と心で表現し、想いが伝わってきました。
まさに、小学校の集大成となる表現に、大きな拍手と涙する姿も見られました。

　【児童会長のことば】　　　　　　　　　　　　【参加賞授与】

第52回春季運動会　中学年の部 開催！
午後は中学年、３・4年生が運動会を行ないました。
全力で頑張る子どもたちの姿をご覧いただけたことと思います。
応援ありがとうございました。

　　　　　
　　　　　【開会式】　　　　　　　　　　　　　　　　【開会の言葉　３年】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年代表児童の堂々たる開会あいさつで始まりました。

　　　　【ラジオ体操】　　　　　　　　　　　　　　　　【徒競走】
全校で準備体操です。気持ちも高まっていきます。８０M走、カーブも上手に走りゴールできました。

【３年表現　スタートライン】　
クラス色のバンダナとリストバンドを輝かせながら、嬉しさ楽しさを全身で表現しました。

　【４年表現　SOTOソーランぼくらのWA】
　さすが４年生、キレと力強さを感じました。背中の文字は名前から一文字選びました。

【閉会式　参加賞授与】　　　　　　　　　　　　　　　【閉会の言葉　４年】
PTA会長から「子どもたちをたくさん褒めてあげて」　達成感伝わってくる言葉で締めくくりました。

PTA本部の皆様、ひまわり隊の皆様、おやじの会の皆様にも、たくさん支えていただき、
１日目が終わりました。感謝の気持ちでいっぱいです。
残すところは８日（火）の高学年運動会です。どうぞお楽しみに。

第52回春季運動会　低学年の部 開催！
日差しもさす好天に恵まれ、1・2年生の子どもたちは全力を出し、楽しみ
素晴らしい運動会となりました。

　　　　　　【開会のことば　1年生】
　　１年代表児童のやる気いっぱいの挨拶です。

　　　　【徒競走】　
５０Mの直線をゴールでめがけて、全力で走り切りました。

　　　　【2年表現 スマイル　～夜に駆けるぼくら～】
クラスごとの輝くバトンを大きくダイナミックに使い、スマイルいっぱい躍動感のある演技です！

　　　　【1年表現 SUN SUN サマー」】
カラフルTシャツと麦わら帽子で会場は一気に夏気分です。笑顔はじける、元気いっぱいの表現でした！

【参加賞授与　PTA会長から】　　【閉会の言葉　２年生】
代表児童が堂々と参加賞を受け取り、閉会の言葉は、満足感が伝わるものでした。

　　　　【退場風景】
参観の保護者に拍手や手をふっていただき、少し照れながら、でも誇らしげに退場しました。

午後は中学年の部、３・４年生が登場します。

運動会の前日準備を６年児童と教職員、PTAの方々、おやじの会の皆さん、
大勢の力を合わせて、行いました。ありがとうございました。

テントが張られ、万国旗が空にはためき、いよいよ運動会です。

高学年運動会は来週に延期としましたが、それぞれの運動会で子どもたちは頑張りと成長ぶりを
見せてくれることでしょう。　応援よろしくお願いします！

明日はいよいよ、春季運動会の初日です。
今日の校庭は最後の練習で仕上げに熱が入っていました。

校舎内でも、広報委員会作成の運動会新聞からも熱気を感じます。

校内は運動会ムードが高まっています。

今日、６年生は総合でキャリア（職業・生き方）を学ぶ中、カンボジアに渡り胡椒栽培を通して、
カンボジアの農業を支えてきた、倉田　浩伸さんと由紀さんをお招きして、お話を伺いました。

話は「フェアトレード」や「経済格差」など、社会の仕組みに関することから始まりました。
「SDGs」（持続可能な開発目標）といったこれからの地球を取り巻く環境の中で、
自分たちにできることを考える時間となりました。

子どもたちはメモを取りながら良く聴き、倉田さんの問いかけにも、
持っている知識や経験をもとに、答えたり質問したりと積極的に参加していました。

「児童労働」の現実も語られ、「自分たちが何気なく買っている物、着ている物が、
どこで誰の手によって作られたのか、イマジネーションを持とう。」と投げかけられました。