昨日、教育委員会からお知らせがあった通り、座間市内小学校は30日（月）から2学期をスタートし、
2日（木）～10日（金）までは短縮４校時（給食後下校）となりました。

教員たちは、子どもたちを迎える準備を、進めています。
今日の午前中は、校内でオンラインによる、職員会議をおこないました。

行事や学習活動をどのように、安全に進めるか、様々な話し合いを行いました。

中止になった、地区パトロールを職員で行いました。地域の様子は穏やかで、通学路なども問題なく
安心しました。

ご家庭でも、元気で登校できますよう、健康管理等をよろしくお願いいたします。

夏休みも今週１週間となりました。
感染状況は厳しい日々が続いていますが、子どもたちは元気で過ごしていることと思います。26日（木）に予定されていました、夏パトロールは中止になりました。
それぞれの地域で子どもたちを見守ってくださるようお願いいたします。
学校では、２学期に向けて準備を行う日々です。

先週、相武台の児童ホームをのぞいたら、低学年中心に多くの子どもたちが元気に過ごしていました。職員のみなさんは、蜜を避け、感染防止対策をしっかりとったうえで、
楽しく過ごせる工夫をしてくださっていました。ありがとうございます。

ざまりん給食用のはるみ米が、青空に向かい、根を張り、生長著しいです！　
稲の花がさいていました。（穂の先から小さくでている白いヒゲのようなのが花です）

    座間の給食の取組が新聞に紹介されました！

全校でおいしい「はるみ米」のざまりん給食をいただける日が楽しみです。

今日は８月６日、広島に原子爆弾が投下されて７６年の日です。
広島では、今年も平和記念式典が行われています。

つぎに紹介する２冊は、本校の図書館にある、原爆（平和）をテーマにした本です。
強い表現はなく、静かにやさしく、だからこそより深く、平和の尊さと戦争の悲惨さが伝わってきます。

８月９日は長崎原爆の日、そして８月１５日は終戦の日
日本の夏は「戦争や平和」を考えずにはいられない季節です。

未来を担う子どもたちが、平和な世界を創っていけるよう、
お子さんの年齢にあわせ、一緒に考え話してみてください。

             ５年生
　　　　　　ひまわり畑　満開です！

５年生が南口商店街のみなさんと育てている、校外のひまわりが満開です。
今日は、南口商店街やボランティアのみなさんが作業をしてくださっていました。
暑い中、本当にありがとうございます。
５年生の子どもたちも時々観察や花びらの採取に来ているようです。
（５年生のみなさん、熱中症に気をつけて来てくださいね）
真夏の太陽のした、輝くひまわりにパワーを感じます！

朝夕の涼しい時間に散歩がてら、相武台東小のひまわりに会いに行ってみてください。
（北向庚申付近の小池地区にあります）

                      暑中お見舞い申し上げます！

夏休みが始まり、１週間が過ぎました。
相東っ子のみなさん、保護者・地域の皆さま、お元気でお過ごしでしょうか。
終業式に「今年の夏は会いたくても会えない人にはおたよりを書こう」と話しました。
会いたい人の顔を思い浮かべながら、夏のおたよりを届けてみてはいかがでしょうか。

今日は暑中見舞いとして、学校の夏の風景をお届けします。

入谷小近くの水田では、ざまりん給食用の「はるみ米」がぐんぐん成長しています！
栄養士が成長具合いを見てきました。

５年生の育てているひまわりも元気です。担任が日々草取り、水やりをしながら観察
しています。

  虫たちも元気なので葉っぱを食べられます。

 良く見ると、かわいいつぼみが育ってきています！

特別支援級（たんぽぽ・つくし級）の野菜畑もピーマンやトマトが豊作、
たわわに実っています。

担任が子どもたちに代わり、水をやり　草を取り　収穫しました。

最後は４年生のヘチマ、校舎の３階まで伸び見事なグリーンカーテンです！
葉の大きさは大人の手より大きく、顔がすっぽり隠れるほど。
花が満開で実がなるのが楽しみです。

夏の陽ざしを存分にあびた、植物のめざましい生長ぶりを見ながら、
子どもたちも、のびやかに夏を過ごしていてほしいと願っています。

夏休み１日目、教職員は１学期のまとめの事務作業や教室の整理を行なっています。
第１棟の外壁工事に伴い、職員室が２棟１階の家庭科室に移動しました。

救急救命研修会も行いました。
今回の講師は、救急救命講習の講師認定を受けている、本校の若手教員３名です。
的確な説明と、迅速で正確な実技ぶりでとても良い研修でした。

心肺蘇生方法にも、講師からアドバイスの声がかかります。　幼児には片手で行うそうです。

万が一に備えた研修ですが、その万が一はいつどこで起きるかわかりません。
職員は皆、とても真剣に参加しています。
未然防止への取組とともに、有事の際は学校内外を問わず救急救命に対応できるよう取り組んでいます。

夏季休業中には、このほかにもアレルギー対応・授業力向上・児童理解などの研修が予定されています。
こうしたさまざまな研修を通して新しい知識を学び、技術を身に付け、２学期からの教育活動に生かせるよう励んでいます。

今日で、1学期が終わりました。
コロナの中、また最後は暑さの中、負けずに前向きにがんばった日々でした。
子どもたちの、精一杯な姿が私たち教職員にも大きなエネルギーとなったことはまちがいありません。

終業式では、校長や児童会長から１学期の頑張りと夏休みに向けた話をしました。

また、児童指導担当から、夏休みの過ごし方について話がありました。
お子さんと確認をしてください。

学級活動では、一人ひとりに成長ぶりを伝えながら「あゆみ」が渡されました。
最後のお楽しみ会や、転校していく友だちのお別れ会をしているクラスもありました。

下校時は、どの子の顔にも満足感や夏休みへの期待感が感じられました。

健康に留意して、良い夏休みを過ごしてください。
８月３０日に元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。

明日が終業式となりました。
週末に関東も梅雨が明け、真夏の日差しです。
朝、登校するだけで、汗びっしょりの子どもたちです。
そんな中、子どもたちが安全に登校できるよう、交通指導員さんがたくさん立ってくださっていました。

また、いつも見守ってくださっている地域の方も声をかけてくださっていました。
教頭先生も毎朝、見守っています。

がんばる子どもたちを支えてくださる地域の皆さまがいます。
1学期間、安全に登校することができました。ありがとうございました。

先日、日帰りキャンプに行った５年生、キャンプファイヤーができませんでした。
そこで、今日校庭で「ウォーターフェスティバル ! !」を行ないました。

水着に着替え、校庭でスプリンクラーを囲み集合です。
前半は円になってゲームをしたり、ソーラン節を踊ったりしました。

後半は水鉄砲合戦で盛り上がりました。頭の的（金魚すくいに使うポイ）を目がけ水を飛ばします。

作戦を立てたり、がむしゃらに狙ったり・・・　　先生もしっかり攻撃されていました！

絶好のウォーターフェスティバル日和で、はじける笑顔がたくさん見られました。
５年生の大きな思い出がまた一つ増えました。

２年生の３クラスで、担任と栄養士が食育の授業を行いました。
食べ物の３つの働きについて、食品をあげて学びました。

「苦手な食べ物は？」と聞かれ、「きのこ」「まめ」など素直な反応が返ってきます。
栄養がかたよるとどうなるかを学習したあとは、
「少しでも食べて見る」とさっそく気持ちを切り替えていました。
夏休みの家庭での食生活にも、自分で気を付けられると良いですね。

今日は、一時激しい雨に見まわれましたが、特別支援級のたんぽぽ級・つくし級が
校外学習でかにが沢公園に出かけました。
行き帰りで、降られてしまいましたが、公園では７月生まれの友だちの誕生会をしました。
鍵盤ハーモニカで「ハッピーバースデー♪」を演奏したり、お祝いのメッセージをプレゼントしたりと、
温かなひとときを楽しみました。

８人の中には今年入学した１年生、１学期の途中から仲間になった２年生がいます。
もう、すっかり「たんぽぽ・つくし」メンバーとして溶け込んでいます。

今日、５・６年生は外部から講師をお招きして、情報モラル教室を行いました。
インターネット上で、やり取りをすることの仕組みと、
その際の注意すべきことについて具体的に学びました。

自分だったらと考えながら、大変真剣に聴いている子どもたちでした。
今日のような学習を繰り返しながら、情報モラルを身に付け、
様々なICTを有効に活用していけるようになってほしいと願っています。
ご家庭でもどのようなことを学んできたのか聞いてあげてください。
そしてご家庭での、ルール等についても話し合ってください。

校庭では体力テスト（ボール投げ）を行ないました。
自分の目標距離を目指し、全力でチャレンジしました。

夏休みも体力が落ちないよう、生活の中に継続的な運動を取り入れていってほしいと思います。

１学期もあと、１週間となりました。
連日蒸し暑さが続く中ですが、子どもたちは学習や生活のまとめに励んでいます。
発言を求める「はい、はい！」の挙手の声が響いてくるかと思えば、
声も立てず、黙々とテストに取り組むなど、精一杯、頑張る様子が見られます。

１年生は、使えるようになったタブレット端末を活用し「どうぶつのくちばしクイズ」を作っています。

別のクラスでは、国語で学習した「おおきなかぶ」の音読劇に挑戦しています。

音読も演技もとても生き生きしています！ かぶがぬけた喜びの演技です！

どのクラスからも、この４か月での成長が良く伝わってきます。１年生、立派な小学生ぶりです。

２年生の算数は時計の学習です。
「短い針が、１周すると何時間ですか？」の担任の問いに
「２４時間だと思います」「１２時間です」の発言がでます。
考えがわれて、みんなで一生懸命に考えています。

一人ひとりの学ぶ力とみんなで学ぶ力の成長も感じられます。

廊下には図工の作品、紙粘土「のばしてぺったん」が飾られています。
かわいらしい作品に、眺めているこちらも笑顔になります。

校舎内を歩いていると、思わず足を止めて、見入ったり、読み入ったりしてしまうことがあります。
子どもたちの作品から、想いや成長ぶり、取組の様子などが伝わってくるのです。

こちらは３年生の図工の作品、身近にある植物をよく観察し、
混色を工夫して草の自然な色合いをだしています。
さらにそれをデザインして一人ひとりのアートに仕上げています。

暑い毎日ですが、すがすがしい作品にすうっと暑さが引くような気持ちになりました。

もう一つは４年生のあるクラスの「♡ハートの木」
心が温かく嬉しくなるようなことができた時にハートの葉が１枚ずつ増えるそうです。
読んでいると、幸せな気持ちになってくる木です。「花咲き山」というお話を思い出します。

１学期でこれだけのあたたかな心（ハート）が育っています。

今日は、６年生が社会見学で国会と科学技術館に行きました。

午前中は、国会見学でしたが、他の見学者もなく、貸し切り状態でゆっくりしっかり見学できました。
１学期の社会で学習した、国会について自分の目で見学することができました。

徹底した感染防止対策の中、傍聴席にすわり議員席を目の前にしながら、詳しい説明を受け、
しっかり学ぶことができました。（これは、例年できない経験です）

厳粛な空気と、豪華な建物に子どもたちも圧倒されていました。

午後は科学技術館で、こちらもゆったりゆっくりと見学できました。
グループごとに事前にタブレット端末で調べ、めあてをもって行動できました。
体験コーナーでは、さまざまな科学技術を実体験し、味わいました　

科学の面白さや、生活の中に使われている科学の力の素晴らしさを感じることができました。
説明を聴く場面や集団行動も６年生らしい、しっかりとしたマナーのある態度でした。
思い出に残る、充実した一日を過ごすことができました。

特別支援級のたんぽぽ級・つくし級の子どもたちがリトミック教室を楽しんでいました。
教えてくださる、中野渡先生は、ここ数年何度も学校に足を運んでくださり、
子どもたち一人ひとりのことも良く知って声をかけてくださいます。

今日は一人ひとりのテーマ曲（お気に入りの曲）にのせて、体を動かしたり、
動物クイズを出して、その動物になりきって表現したりと、どの子も自分らしく参加していました。

継続した関わりをもっていただいて、子どもたちも安心して楽しめています。
楽しそうな様子につられて、同じ階の教室で勉強していた子どもたちものぞきに来るほどでした。
中野渡先生、ありがとうございました。

６年生は明日、国会と科学技術館に社会見学に行きます。
今日は、タブレット端末を使って、下調べや見学計画を立てていました。

科学技術館はパンフレットの平面図を参考にしながら、バーチャルな画面を体験することができます。
子どもたちは、期待を膨らませながら、調べ話し合っていました。

感染予防につとめながら、有意義な社会見学にしたいと思います。

今日は残念な曇り空ですが、七夕です。給食室からも七夕給食が届き、目でも舌でも楽しみました。
図書館では、カウンター前に七夕の絵本が紹介されていました。
教室で読み聞かせてもらったクラスもあったようです。

１年生の教室にはかわいい「てるてる坊主」が･･･　　窓には手作りの星が･･･気持ちが伝わってきます。

星は見えそうにありませんが、さまざまなかたちで七夕を味わっています。

今日は１学期最後の委員会活動が行われました。
各委員会は１学期の活動の振り返りや、２学期の活動への準備をしていました。

              【児童会】　　　　　　　　　　【図書委員会】

児童会は運動会などの行事の振り返りをおこない、これからに向けて計画を立てていました。
図書委員会は低学年への読み聞かせの準備や練習をしていました。低学年が楽しみにしています。

　　　【福祉美化委員会】　　　　　　　【音楽委員会】

卒業アルバム用の写真撮影も･･･緊張気味な６年生を５年生が笑顔にしようと笑わせてくれました。
音楽委員会は２学期の全校に向けての活動について、話し合っていました。昼の放送でも素敵な音楽を
紹介しています。全校児童が楽しみにしている放送です。

              【保健委員会】

２学期の学校保健委員会の発表に向けて、話し合いやビデオ撮影を行なっていました。
テーマは「コロナ禍での感染防止の学校での取組」です。

相武台東小学校には、１２の委員会があり、５・６年生が日々、活動しています。
知恵と工夫をこらした高学年児童の主体的な委員会活動が、
生き生きした学校創りの大きな力となっています。

３年生は１学期の社会科で、相武台東小学校の学区の様子を学んできました。
小池の畑方面・コミュニティセンター・相武台前駅方面と、様々な地域の様子を知ることができました。
昨日は学区内にある業務スーパーで、地域の人々の生活を支えるお店の様子を学んできました。

業務スーパーさんには、感染症対策として、５～６名のグループに分かれた子どもたちのために、
スタッフの方が何回も説明していただき、お店のバックヤードも見学させていただきました。
それぞれの持ち場の担当の方から商品が店に並ぶまでの仕組みも詳しく教えていただきました。

子どもたちは教室では学べないことを、たくさん学び、大満足でした。
お忙しい中、子どもたちのために本当にありがとうございました。

１学期の地域学習はこれで終わります。地域の方々の御理解とお力添えのお陰で良い学びをたくさん
させていただくとともに、地域のみなさんの温かさを感じました。ありがとうございました。

明日は７月７日は七夕です。
１年生がそれぞれのクラスで一生懸命、七夕かざりを作っていました。
ひとりで集中して作ったり、友だちに教えてもらったり･･･次々にきれいなかざりが出来ていきます。

出来上がった作品は廊下の天井を天の川にして飾られました。
見あげてながめていると「ぼくの作ったのはこれだよ。」「きらきらしているのは星だよ」
と嬉しそうに説明をしてくれました。

願い事は相武台前南口商店街の七夕かざりの短冊に書きました。そちらもぜひご覧ください。
梅雨末期の豪雨被害がでている中、七夕かざりを見ながら、皆が安心して暮らせることを願います。

今日は、PTA成人委員会主催の成人教育講座講演会が開催されました。
講師に整理収納アドバイザーの小林　瞳さんをお招きし
「片付け方を教え、仕組みづくりが自分でできるようにする方法」というテーマでお話いただきました。

小林さんは、元特別支援学校の教員で、発達障害の子どもたちの療育や支援にも携わっています。
今日も、片付けを通して子どもたちが自分の環境を調整し、
生活しやすくする方法について、具体的にお話いただきました。
受講者はメモを取られたり、質問したりと、熱心に参加していました。

成人委員のみなさまのお陰で、有意義な講座となりました。準備・運営をありがとうございました。

今日はあいにくの雨でしたが、５年生が日帰りキャンプで相模原市の野外体験施設の「やませみ」に行って来ました。欠席なく全員に参加し、雨を吹き飛ばすような元気で、充実した一日でした。

体育館での朝の会です。　　　　　バスでは音楽を聴いたり、ビデオを見たりしながら･･･

山の中の「やませみ」に到着！　　開村式　学年児童会が進行しました。

学年旗も披露され、気持ちも盛り上がります。 まずは、竹箸作りに挑戦です。

近くの竹林の竹で、一人一膳オリジナルの箸を作りました。 なたや小刀を使いました。　　　　

片付けも協力して素早くでき、スタッフさんに褒められました。 弁当タイムは満面の笑みです。

午後は「イニシアチブゲーム」という、頭と体と心を使ったゲームをチームで力を合わせ楽しみました。

すべてのプログラムを全力で楽しんだ子どもたちでした。声を掛け合ったり、協力して行動したりと高学年らしい態度で思い出に残る日となりました。

やませみのスタッフの皆さま、楽しい一日をありがとうございました。
保護者の皆さま、準備やお迎えありがとうございました。
子どもたちのお土産話を、たくさん聞いてやってください。

今日から7月になりました。
梅雨空が続き、夏の到来はもう少し先になりそうですが、子どもたちは３週間後の夏休みを
晴れやかに迎えられるよう、１学期の学習のまとめに取り組んでいます。

そんな中、６年２組が社会で歴史の学習『むらからくにへ』で米づくりの始まった頃の
日本について学習していました。

佐賀県の吉野ケ里遺跡から当時の様子を知り、邪馬台国の卑弥呼の政治などを興味深く学んでいました。

教室のうしろには、６年２組の年表が作られています、卒業までの歴史が刻まれていきます。

廊下には、6月の運動会の達成感を詠んだ短歌や写真が飾られ、感動の運動会の様子がよみがえります。

今日は、6年生のキャリア教育の3回目、料理研究家の土井善晴さんをお迎えしてお話を伺いました。
食べることは生きること、文化や生き方につながる食の話を伺いました。

著書もいただきました。PTAの方々にも読んでいただけるように、図書館におきたいと思います。
６年生の保護者の方はお子さんから、どんな話だったか、ぜひ聞いてみてください。

今日は、今年度の第１回評議員会を行ないました。
評議員さんたちは、民生児童委員・青少年指導員といった立場で
子どもたちを見守り支える経験をお持ちのの方々です。
今日は学校全体の授業や生活のようすをみていただいた後、現在の教育活動について説明し、ご意見やご感想をいただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

特別支援級では子どもたちが取れた野菜を得意気に見せてくれました。
１年生のクラスではタブレットを使った国語の学習を興味深げに参観されました。

運動会の様子が伝わる掲示物も熱心にご覧いただきました。
学校の取組が授業や掲示物から伝わったようです。

こういった地域の力を取り入れた学校づくりとして、
さらに「コミュニティスクール」が来年度からスタートします。
学校評議員のみなさんにも、引き続きお力をお借りしたいと準備を進めています。

今日は、大規模地震を想定して市内小中学校の合同引き渡し訓練が行われました。
まず、教室で揺れから身を守る一次避難姿勢をとったあと、全校が校庭に集まりました。

子どもたちは、真剣にそして速やかに避難することができました。

保護者の皆様のご参加ありがとうございました。

この機会に通学路の安全について、親子で確認しお子さんが安全に行動できるよう話し合ってください。

今朝、1年生の育てている朝顔の一番花が咲いていました！
朝の空気の中、まさに「朝の顔」でした。　次はだれのが咲きそうか1年生がわくわく話していました。

また、花卉組合から毎年いただいている夏の花の苗（写真左）が今年もたくさん届きました。
理科委員会の子どもたちで植え、全校で楽しませていただきます。ありがとうございました。

弘済会からいただいたグラジオラス（写真右）も咲き誇っています。花々から夏の空気が感じられます。

今日は４年生が研究授業を行いました。
研究授業とは、子どもたちにとってより良い授業を作るために、
教員同士が参観し学び合う、研究として行われる授業です。
今年から、本校は「書くことを通して考え、学び合う授業づくり」を目指して研究しています。

４年生の国語の新聞づくりを通して、このテーマに迫る授業を行いました。

読み手のことを考えた新聞づくりについて、互いの新聞を見合いながら、学び合いました。
良い点やアドバイスなどを伝え合います。

放課後の協議会で指導していただくのは、東京学芸大学教授の中村和弘先生です。

教員たちは活発に議論し、中村先生からは、学び合いを通した、書く力の育て方についてご指導いただきました。

本日で1学期の個人面談が終わりました。
お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。
お子さんの成長ぶり、学校生活のようすを伝えることができました。

今後も、気になることがありましたら、いつでもお気軽にご相談ください。
面談期間は放課後の子どもたちが、元気に遊ぶ声が校庭に響いていました。
子どもたちにとっては、ゆっくり遊べる期間だったようです。

おたよりでもお知らせしたとおり、今年の夏休みから秋まで、
本校の第１棟校舎の外壁塗り替え工事をおこないます。
先週からそのための準備が始まっています。

校庭の一部がフェンスで覆われたり、中庭の駐車スペースがなくなったりとご迷惑をおかけします。
夏休みも学校敷地内に入ることはできません。
子どもたちの安全を確保しながら工事を進め、
今年中には新しく美しく、丈夫な外壁になりますので、どうぞご協力ください。

今日は教頭先生が、給食調理室に入り、調理員さんたちの調理の様子を見学しました。
「安全・安心おいしい給食」のひみつをたくさん見つけました。

【衛生管理】・・・徹底した衛生管理

毎日の体調管理を記録表につけ体調を万全にします。　調理室には雑菌等を持ち込まぬよう消毒された長靴をはきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 　　【澄まし汁】・・・本物をたっぷり使う

大量の昆布で出汁をとります　具材を入れて大鍋でしっかり味をなじませます。

　　　【五目ごはん】・・・給食室ですべて、手作り

手作りの具材を炒め味を付けた後、ご飯と炊き上げ、混ぜ合わせます。混ぜる作業は二人がかりです。

　【ちくわの磯辺あげ】・・・丁寧にひとつずつ手作り・出来立て

　手作りの衣をちくわにたっぷり付け、高温でからっと揚げます。

五目ごはん・ちくわの磯辺揚げ・澄まし汁の完成です。

こうやって毎日６５０人ほどの給食が作られています。
これからの季節、調理室は４０℃を超えることもあります。
「おいしい」と食べる子どもたちの笑顔のために、日々調理をしてくださる調理員さんに感謝です。

６年生の総合（キャリア教育）で、先日はカンボジアで胡椒作りをしている倉田さんを紹介しました。

今日は東京の浅草で、文久２年から（１６０年近く）つくだ煮屋「鮒佐（ふなさ）」を営む６代目、
大野　真徳さんをお迎えしてお話をうかがいました。

若き継承者である、大野さんは年齢が20代後半です。子どもたちの少し先輩として、
伝統ある老舗を受け継いでいくことの意味や思いを語っていただきました。

ちなみに日本は１００年以上の老舗の存続数が世界１位だそうです。
伝統の技を受け継ぎながら、新しい時代の風も取り入れ、発展させているのですね。

本校には外国につながるルーツをもった子どもたちが通っています。
国際級はそういった子どもたちに、個別に学習や生活の指導や支援を行なっています。

先週は高学年の児童が、英語と日本語で、意見文を書く学習をしていました。

「あなたは冬がすきですか」「あなたはハロウィンがすきですか」といった問いに
まず、英語で自分の意見とその理由を2つ書き、さらにそれを日本語で書きました。

母語と日本語、２か国語のコミュニケーションツールを持っているということは、
これから生きていくうえで大きな力となります。

国際級児童の存在は、他の児童にとっても、世界の多様な文化や歴史を持った人々の存在を知る、
良い機会となっています。
国際級児童が日本の文化や生活習慣にも慣れながら、
自分の持っている力を発揮し歩んでいけるよう、育てていきます。

５年１組が小数の割り算の学習をしていました。
例えば　２４０÷０・８＝３００
子どもたちにとって、割り算したのに答えが割られる数より大きいというのが、
簡単には理解できません。リボンを使い具体的に考え、理解していきました。

こどもたちと担任のやりとりも活発で、活気のある授業でした。

座間市を含め、神奈川県内６市でまん延防止措置が７月１１日まで、継続されることになりました。
本校では、今日の朝学習（モジュール）の時間を使って、
「新型コロナウイルス感染症に対する差別・偏見をなくす」学級指導をしました。

日本赤十字社の教材「新型コロナウイルス～差別・偏見プロジェクト～」の動画を見た後
〇感染症は誰もがかかる可能性がある
〇不安や差別も人にうつるが、その感染は防ぐことはできる
などの指導をしました。

全校児童がウイルスに負けない「やさしさと思いやり」を持ってコロナ禍を乗り越えていきます。

１学期も後半になりました。今日は１年生の成長を感じる授業がありました。
説明の文「くちばし」の学習です。鳥のくちばしの特徴を読み取り、その役割を考えます。
きつつき・おうむ・ハチドリといった特徴のあるくちばしについて、
質問の文、答えの文、説明の文に分け読み取っていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自分の読み取りを書きます。
　まず、全員で音読です　しっかり読めました　　考えて、考えて、真剣な表情です。

お互いの考えを伝え「おなじだね」「なるほど」　全体での説明も「なんでかというと・・・」など
など、「おなじやちがい」に気付きます。　　　　の言葉を使い、理由を説明していて感心しました。

最後は「学習した文をまねて、自分たちでもくちばしクイズを作りましょう」の先生のことばに、
「よし、図鑑を見てみよう！」「しらべたいな」など大変意欲的でした。
読むこと・書くこと・聴くこと・話すこと、どれをとっても大きな成長を感じる１年生です。

廊下には運動会の麦わら帽子と図工のシャツのコラボが飾られ、夏の風景です。
明日からの個人面談でゆっくりご覧ください。　お待ちしています。

関東地方も梅雨に入りました。 天気予報も傘マークが並ぶ時期です。
外で過ごせない残念さもありますが、こんな時こそ本に親しんでいきたいものです。
良いタイミングで図書館に新しい本が20冊程度、入りました。今回は物語を中心です。

昼休み図書館をのぞいてみると、さっそく手に取って楽しんでいました。

給食日誌でも紹介しているとおり、今日は「セネガル料理」の「マフェ」が登場しました。
その中のピーマン・ナスは座間産です。地元野菜は新鮮で大変美味しいです！

そして、ゆでとうもろこしも地元農家の加藤さんが今朝、収穫したものを給食室に届け、
調理員さんたち総出で皮をむいて、茹でてくれました。

例年は２年生がこの皮むき体験をさせてもらっています。
来年こそは子どもたちができることをながら、初物の爽やかな甘さのとうもろこしをいただきました。

３年生は今年から、書写で習字が始まりました。大変集中して取り組んでいます。
今日も、目の前の文字を書くことに集中していました。聞こえるのは紙と筆を運ぶ音だけです。
「心を落ち着けて」専心で取り組む姿に、こちらも思わず深呼吸します。

どの学年も、どのクラスも、落ち着いて生活できています。

今日は、たんぽぽ級・つくし級が田植えを行ないました。バケツでの田植えですが
気持ち良く、思い切り植える子、恐る恐る植える子、様々な田植え風景でした。

初夏の風を受けている苗は、いい風景です。　　　　夏野菜もいきいきしています。
子どもたちと同じく、すくすく育ちますように･･･。

１年１組が図工で作品鑑賞をしていました。
とても楽しく豊かな活動でした。
まず、自分で選んだアートカード（絵・造形・建築）をイメージに合うことばと一緒にします。

作品から感じることば【たのしい・あたたかい・つるつる・やわらかい・ぽぽぽ・しーん等々】

アートカードは30種類以上、ほんの一部ですがこのような多様な作品たちです

こどもたちはそれぞれの感性で、ことばと作品をつなげ発表すると
「へえ～たしかに」「そういうふうにもみえるね」「おもしろい」など
互いの見方や感じ方を味わっていました。

わたしもぼくも言いたいと、次々に手があがります。

さらににそれらの作品の中から、プレゼントしたい相手に作品をプレゼントしよう。
どうして、その人にその作品を選んだのか理由もつたえよう。と続きました。
お父さん、お母さん、友だちに思い思いの作品を選んでいました。
誰かの顔を思い浮かべて、その人にぴったりの作品をプレゼントする、素敵な鑑賞の時間でした。

　　　　《教室の様子》　　　　　　　　　《学級目標》

日々、読み聞かせている本が並んでいます。　３３人のかわいいピカチュウたち一人ひとりがピカイチ！

子どもたちに勉強を教える先生たちも、日々勉強しています。
どうしたら、子どもたちが楽しく生き生きと学べるか。
子どもたち皆が分かる授業とは･･･
新しい教育ツールをどのように活用するか･･･

９日（水）の午後はそんな市内小学校の教員の自主的な研究会の日でした。
本校では、図工・体育の研修が行われました。

【体育　ベースボール型ゲーム指導法】

【　図工　】　　　　　　　　　　【オンライン研修】　　

研究会で得たものを、日々の教育活動で子どもたちに還元していきます。

２年１組が国語の「スイミー」という物語の学習をしていました。
もう、何十年も教科書にのっている名作です。
絵本が学校の図書館にもあり、担任はこの絵本も見せながら授業を進めていました。

先生の見せる絵本に物語の世界に引き込まれ･･　自分の読み取りをおとなりさんと伝えあっています。

黒い体のスイミーが赤い魚の目になって、大きな魚からみんなを守る。
子どもたちはスイミーの気持ちになりながら、様子や行動を読み取っていました。

今日も暑い一日になりそうです。「朝、すいかを食べてきたよ。」と言う子がいました。　
運動会では、大きな頑張りを見せた子どもたち、学習にも意欲的です。

２年２組は算数で「長さの計算」について学んでいました。
折れ曲がった線の長さの求め方をものさしを使いながら、工夫して考えていました。

一人ひとりが自分なりの求め方を考え、次に電子黒板を使い、求め方を互いに説明しました。

折れ曲がった線の長さを、それぞれ測り、最後に合わせる（たす）という所に皆でたどりつきました。
「まず最初に」「つぎに」などの言葉を使いながら、皆に分かりやすく説明していて成長を感じます。

第52回春季運動会　高学年の部 開催！

分散運動会の最終回、高学年の部が開催されました。
待ちに待ったこの日、５・６年生は全力で全身で持てる力を発揮し、素晴らしい姿をみせてくれました。まさに有終の美を飾った運動会最終回でした。
保護者の皆様、応援ありがとうございました。
準備・運営にご協力いただいた皆様にも厚く感謝申し上げます。

　　　【開会のことば】　　　　　　　　　　　　　　　【スローガンと約束】

　　　【１００M　徒競走】　　　　　　　　　　　　　　【実況中継】
高学年らしい、見ごたえのある力強い走りでした。　放送委員の中継も、臨場感を高めました。

【5年表現　YOSAKOI　MONSTER　】
腰を落とし、気合の入った熱い熱いYOSAKOIでした。鳴子のそろったリズムが校庭に響き渡りました。

【6年表現　　Devote oneself 　～信頼できる仲間とともに～　】
６年間の成長の足跡を感じる演技でした。一人ひとりが身体と心で表現し、想いが伝わってきました。
まさに、小学校の集大成となる表現に、大きな拍手と涙する姿も見られました。

　【児童会長のことば】　　　　　　　　　　　　【参加賞授与】

第52回春季運動会　中学年の部 開催！
午後は中学年、３・4年生が運動会を行ないました。
全力で頑張る子どもたちの姿をご覧いただけたことと思います。
応援ありがとうございました。

　　　　　
　　　　　【開会式】　　　　　　　　　　　　　　　　【開会の言葉　３年】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年代表児童の堂々たる開会あいさつで始まりました。

　　　　【ラジオ体操】　　　　　　　　　　　　　　　　【徒競走】
全校で準備体操です。気持ちも高まっていきます。８０M走、カーブも上手に走りゴールできました。

【３年表現　スタートライン】　
クラス色のバンダナとリストバンドを輝かせながら、嬉しさ楽しさを全身で表現しました。

　【４年表現　SOTOソーランぼくらのWA】
　さすが４年生、キレと力強さを感じました。背中の文字は名前から一文字選びました。

【閉会式　参加賞授与】　　　　　　　　　　　　　　　【閉会の言葉　４年】
PTA会長から「子どもたちをたくさん褒めてあげて」　達成感伝わってくる言葉で締めくくりました。

PTA本部の皆様、ひまわり隊の皆様、おやじの会の皆様にも、たくさん支えていただき、
１日目が終わりました。感謝の気持ちでいっぱいです。
残すところは８日（火）の高学年運動会です。どうぞお楽しみに。

第52回春季運動会　低学年の部 開催！
日差しもさす好天に恵まれ、1・2年生の子どもたちは全力を出し、楽しみ
素晴らしい運動会となりました。

　　　　　　【開会のことば　1年生】
　　１年代表児童のやる気いっぱいの挨拶です。

　　　　【徒競走】　
５０Mの直線をゴールでめがけて、全力で走り切りました。

　　　　【2年表現 スマイル　～夜に駆けるぼくら～】
クラスごとの輝くバトンを大きくダイナミックに使い、スマイルいっぱい躍動感のある演技です！

　　　　【1年表現 SUN SUN サマー」】
カラフルTシャツと麦わら帽子で会場は一気に夏気分です。笑顔はじける、元気いっぱいの表現でした！

【参加賞授与　PTA会長から】　　【閉会の言葉　２年生】
代表児童が堂々と参加賞を受け取り、閉会の言葉は、満足感が伝わるものでした。

　　　　【退場風景】
参観の保護者に拍手や手をふっていただき、少し照れながら、でも誇らしげに退場しました。

午後は中学年の部、３・４年生が登場します。

運動会の前日準備を６年児童と教職員、PTAの方々、おやじの会の皆さん、
大勢の力を合わせて、行いました。ありがとうございました。

テントが張られ、万国旗が空にはためき、いよいよ運動会です。

高学年運動会は来週に延期としましたが、それぞれの運動会で子どもたちは頑張りと成長ぶりを
見せてくれることでしょう。　応援よろしくお願いします！

明日はいよいよ、春季運動会の初日です。
今日の校庭は最後の練習で仕上げに熱が入っていました。

校舎内でも、広報委員会作成の運動会新聞からも熱気を感じます。

校内は運動会ムードが高まっています。

今日、６年生は総合でキャリア（職業・生き方）を学ぶ中、カンボジアに渡り胡椒栽培を通して、
カンボジアの農業を支えてきた、倉田　浩伸さんと由紀さんをお招きして、お話を伺いました。

話は「フェアトレード」や「経済格差」など、社会の仕組みに関することから始まりました。
「SDGs」（持続可能な開発目標）といったこれからの地球を取り巻く環境の中で、
自分たちにできることを考える時間となりました。

子どもたちはメモを取りながら良く聴き、倉田さんの問いかけにも、
持っている知識や経験をもとに、答えたり質問したりと積極的に参加していました。

「児童労働」の現実も語られ、「自分たちが何気なく買っている物、着ている物が、
どこで誰の手によって作られたのか、イマジネーションを持とう。」と投げかけられました。

５年生は小数の計算を学習しています。
１に満たない数の概念の理解には、具体物が必要です。
この日の5年2組は「80×2.3」の問題をカラーテープを使って考えました。

自分の考え方を言葉や図、式などを使いまとめ、表現しています。

互いの考え方を伝え合い、分からない所は聞き合いながら理解を深めていました。

先週、実施された全国学力学習状況調査にも、このような考えを図や式、言葉で説明することが
求められる設問が４問も出題されていました。
思考する力とそれを分かりやすく表現し伝える力が求められています。
日々の学習を通して、このような力を鍛えていきます。

３年２組の算数「大きい数のひっ算を考えよう」の授業の様子を紹介します。
１０００の位のひっ算を学習した子どもたちが、
ひっ算を使い様々な計算ができるようになってきています。

電子黒板での説明に、子どもたちは良く反応しながら課題を理解しました。
「1,000円ぴったり使い、2つの買い物をしよう」の課題に取り組みました。

それぞれが、計算しながら買い物の組み合わせを探していきます。
発表の場面では、たくさんの手があがり互いの買い物の組み合わせを伝えあっていました。

今日の学習は日常生活でも大いに活用できる内容です。
ご家庭でも、買い物などの場面でお子さんと一緒に考えてみてください。

絵本「はらぺこあおむし」を知らない子どもはいないのではないでしょうか。
これを読んで、あるいは読んでもらって大人になった人も多いはずです。
作者のエリック・カールさんが、２３日に９１歳で亡くなりました。
絵本を通して、世界の子どもたち（大人たち）に希望や夢を与えてくださいました。

「はらぺこあおむし」の誕生50年を祝う場面でつぎのような言葉をのこしています。

　　　　　この本は希望の本だ。
　　　　　子どもたちには希望が必要だ。
　　　　　とるに足らない小さなあおむしは
　　　　　美しい蝶となり、世界に羽ばたいていく。

世界中の子どもたちが「あおむし」です。
それぞれに「美しい蝶」になる希望をもちながら、成長していくことを願います。

　　　
来週から、本校の図書館でも、エリック・カール作品を集め展示する予定です。

昨日は、午後からかなり強い雨になり
タブレット端末を持ち帰った１・２年生をはじめ、子どもたちの下校を心配しました。

今日は、雨が上がりとても気持ちの良い朝です。
雨を得て、花や草木が生き生きとしています。
登校してくる子どもたちも、育てている野菜や生き物に目をやっていました。

２年生が自分が育てているピーマンやキュウリに実（あかちゃんの実と言っていました）
ができていることを教えてくれました。

通学路で見つけた、かたつむりを連れてきた子は、あじさいの葉の裏（みんなに見つからないように）に
のせてやりました。

自然界が躍動的になる初夏を感じる朝です。

　　　春季運動会プログラム完成！
　テーマ「元気ばくはつ～はなれていても心を一つに～」

本日、春運動会のプログラムが完成し全校児童に配付しました。

　　　　　　【　表　　紙　】

今年のプログラムは、6年生のプログラム作成メンバーによる、
手書きの手作り感のある プログラムです。
各学年の演技の見どころも書かれています。
子どもたちの、全力の競技や演技をどうぞご期待ください。

今日は雨が静かに降っています。
そんな静けさの中、６年生の教室では全国学力学習状況調査に黙々と集中して取り組んでいました。
国語・算数・質問紙の順番で行いました。
聞こえてくるのは、紙とえんぴつの音だけです。
今、持っている力がすべて出し切れたことと思います。

教育委員会から教育長をはじめ、数名の方々が見に来てくださいました。

しっかり取り組んでいる様子を見ていただき、安心されたようです。ありがとうございました。

３年３組が算数で「１０００－３けたの数」の学習をしていました。
これまでの学習をもとに、計算の仕方を考えました。

　　先生や友だちとのやりとりも自然で、和やかな雰囲気です。

　　一人でじっくり考えたあとの、発表場面では元気よく大勢が手をあげていました。

　　中学年になり、さらに大きな数の概念を身に付け、考える力がついてきている子どもたちでした。

３年１組が、道徳で「はた・らく」という教材文を読み、
「みんなのために、はたらく」ということについて考える授業をしていました。

　先生に読んでもらい、まず自分の考えをプリントに書き込みました。

　次に考えたことを隣り同士、伝え合います。最後はクラス全体で子どもたち同士が指名しあい
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　皆で「はたらく」ということについて考えていきました。

クラスでも係活動やそうじ・給食当番など　　廊下には図工の作品「カラフルフレンド」たち
働く場面がたくさんあります。　　　　　　　が可愛らしく、ほほえんでいました。

３年生ともなると、家庭でも、学校でも人のために働くという場面がでてきます。
時には、面倒に感じることもありますが、「はたらくとは、はた（まわり）のひとが、らくになる」
という言葉にあるように、社会の中で、みんなのために力を尽くすことを、考えられた時間でした。

１年２組がとても楽しい国語の学習をしていました。　　
ひらがなを学習している１年生ですが、今日は濁点「〝」のつくことばを学びました。

先生が用意した、仕掛けの箱「てんてんのじゅつ」に興味津々・・・。
「てんてんのじゅつ」をつかうと「こま」が「ごま」になり、「さる」が「ざる」になります。
子どもたちは、忍者になった気分で身の回りのことばから濁点がつくものを、次々に探しました。

自分の生活の中から見つけたことばを、ノートに書いていきます。考える顔は真剣そのものです。

最後にみんなで、さがした言葉を発表し合います。

「こくご」「おんどく」「ざまりん」「こばんざめ」「ぶんぼうぐ」・・・　　つぎつぎ出てきます！
友だちがことばを発表するたびに、拍手が起こり
「〝　が３つもあるよ」「すごい」「わたしも書いた！」などと素直なやりとりをしていました。

入学して２か月、友だちや先生と一緒にのびのび学び、ぐんぐん成長している１年生です。

６年生は国語「聞いて考えを深めよう」で主張を聴き手に分かりやすく、
説得力を持ち伝え、聴いて自分の考えを深める学習をしています。
今日はひとつのクラスで「毎日の宿題をなくし、１時間授業を増やすか否か」
という議題で、肯定派・否定派に分かれ討論していました。

それぞれの立場で、調べたデータや実際の生活を事例にあげながら、主張が繰り広げられます。
聴くこどもたちは最後に根拠のあるジャッジ(判定）ができるよう、メモをとり真剣に耳を傾けています。

議長団が進行を進め、どちらの主張もしっかりと伝えられました。
最終的にはどちらが説得力があるかを、聴いている子どもたちが理由を述べながらジャッジします。

ジャッジの理由は、主張の内容とともに、主張の仕方にも及びました。
「どのような内容を、どのように伝えたらよいか」を全員が学んだ授業でした。
この授業は立場を変えて、全員が実践します。
討論テーマは「飼うなら犬か猫か」「オンライ学習が良いか対面授業が良いか」など、
時事的なものも含め、多様です。
日々、論理的な考え方や、分かりやすく伝える力を鍛えている子どもたちです。

気持ちの良い晴天です。
運動会を来週に控え、各学年順調に練習が進んでいます。
今日は２年生、６年生が校庭で練習していました。

【2年生】　誰もが知っている「あの曲」（お楽しみに！）にのせて、
　　　　　 ３色の手作り手具を使い元気に踊っていました。　

【6年生】６年間の集大成となる集団演技を作っています。
　　　　　今日はフラッグ（旗）の演技や隊形を練習していました。
　　　　　姿勢や旗音にも気合いが感じられます。

５年生は総合で「発信！ふるさとの魅力」をテーマに学習しています。
座間の魅力のひとつ市の花にもなっている「ひまわり」についても地域の方の協力を得て学んでいます。
これまで座間でのひまわり栽培の歴史を地域の方から話を聞き、ひまわり畑での種蒔きをしてきました。

南口商店街の方からひまわり栽培の取組　 　先日は、５年生全員で校外のひまわり畑に一人
について話を聞きました。　　　　　　　　１００粒の種をまきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　

今日は５年３組が「ひまわりの活用方法を考えよう」と収穫したひまわりの活用方法
を考える授業を行なっていました。

本やタブレット端末を使い、調べそこから自分がったらどんな活用ができるかを考えました。

それぞれのアイデアを書いたプリントを互いに見合いました。
「ひまわりからとった水」「香水」「入浴剤」「マスク」次々とアイデアが出てきていました。
さあ、実際に活用できるものがあるでしょうか。

これから、ひまわりを育て、収穫後の活用も楽しみに学習を進めていきます。

今週、図書室に新しい本が７０冊ほど入りました。
さっそく、司書さんが「あたらしい本の木」を作り紹介しています。

絵本・図鑑・物語など、さまざまなジャンルの本があります。「本は心の栄養」と言います。
ぜひ、子どもたちに手に取ってもらい、お気に入りの１冊に会えると良いと思います。
司書さんがお留守の日は、読み聞かせボランティアの皆さんが、
図書委員会の子どもたちの貸し出しを助けてくださいます。　ありがとうございます。

教育実習生が実習している４年３組で、国語の漢字の組み立て「へんやつくり」の学習をしていました。
授業者は教育実習生です。
教材の準備をしっかりしたうえで、担任とも連携し一生懸命に授業にのぞんでいました。
子どもたちの反応も良く、やりとりをしながら学習を進めていました。

　まず、黒板に提示された、漢字の部分を組み合わせて漢字をつくります。
　子どもたちは次々に組み合わせを見つけ、自分のノートに書き、見つけた漢字を発表していました。

　次は「もんがまえ」「しんにょう」「うかんむり」などの部首の名前を理解しました。

　最後に漢字辞典も活用しながら、それぞれの部首の漢字を探しました。
　辞書から探す一方で、身の回りや自分や家族、友だちの名前から漢字をさがしている子もいました。

漢字のつくりや成り立ちを知ることで、より漢字に興味を持ち、語彙を増やし、
言葉の力をつけていってほしいと願います。

５年生は今年度から教科として外国語を学んでいます。
今日は５年４組が「When　is your birthday ?」「What　do you want ?」
のやりとりを通して、日付や欲しい物の表現を学習していました。

まず、月や日付の言い方を学びます。　続いてヒアリング（聞きとります）集中しています！

　ききとったことを互いに伝えあっていました。　　　

「When　is your birthday ?」
「My birthday is May 27th．」　

「What　do you want for your birthday?」
「I want a yellow cap.」　　　　　　　　　このような、やりとりができることをめざしています。

外国語の学習はトライ＆チャレンジです。子どもたちは、多少の発音の間違えにも臆せずに、
今、自分の持っている力で、生き生きと精一杯　表現していました。

２年２組の生活科「ぐんぐん育て　わたしの野さい」の授業の様子を紹介します。
２年生は一人一鉢、自分の野菜を育てています。
「キュウリ」「ピーマン」「ナス」「トマト」とそれぞれ違う野菜を育てています。
お互いの野菜を観察したことを伝えあい、共通するところや違いを皆で学び合っていました。

まず、野菜の苗の写真を見て何の野菜　　　五感と心（感じたこと・思ったこと）を使い
かあてる「野菜クイズ」です。　　　　　　観察したことを、伝え合いました。
たくさんの手があがります。

観察時にタブレットで撮影した苗の写真を　もう一度確かめ、ズームして細部を観察します。

友だちとの学び合いやタブレットでの観察をもとに、観察文がさらに詳しく書けていました。

本校では子どもたちに「学び合いを通して書く力を育成する」授業づくりに取り組んでいます。
今日の授業も、書く力を高めるための工夫をこらした授業でした。
野菜の生長と子どもたちの書く力の成長、どちらも楽しみです。

　　　「学級目標と合言葉」　　　　　　　廊下の作品掲示「カラフルたまご」

６年１組が音楽の学習をしていました。
感染防止の工夫をしながら、子どもたちは生き生きと、音を楽しんでいました。
まさに、「音楽」です。

互いの間隔をあけ、送風機も使った換気　　まずはプリントで読譜です。音符♫の読み書きが
や空気清浄機を利用しながらの授業です。　しっかりできていました。　　　　　　　　　

続いてカスタネットでリズム打ちです。　　今日のメインの活動は鑑賞です。
「夜に駆ける」のメロディに合わせ　　　　「ハンガリー舞曲」を指揮で曲想を表現しました。
リズムをのせて楽しみました。

曲想からイメージすることをグループで　　最後はリコーダー演奏「カノン」クラスの４分の１
話し合っていました。　　　　　　　　　　ずつが音を出し、指練習の児童とあわせました♪

大きな声でのびのび歌ったり、思い切り演奏したりということは難しくても、音楽を聴き、仲間と
楽しむ活動は、心を豊かにしてくれます。今できる方法で、音楽を味わっている子どもたちでした。

４年生は今、図工で工作に取り組んでいます。
今日は２組が「コロコロガーレ」というビー玉と工作用紙を使ったおもちゃ作りをしました。

先生の自作のパーツを見ながら説明をききます。「どんなのをつくろうかな」思い描きながら聴きます。

いよいよ製作です。思い思いに切って貼って、組み立てて・・・

あと４時間かけて完成させていきます。友だち同士、お互いの作品で楽しく遊べそうです。
はさみやのり等の道具も上手に使いこなせる４年生でした。

5月15日号の「広報ざま」に座間市のGIGAスクール構想が紹介されています。
その中で本校６年生の活用の様子が掲載されていますのでぜひご覧ください。

友達と声をかけあい仲良く活用している場面、タブレット端末を
持った笑顔の子どもたちや授業の様子等が掲載されています。

今日は学校たんけん2日目、1・2年生の1組と2組の子どもたちが行ないました。
昨日と同じく、胸をはって張り切って歩く２年生とその後をついて、
たんけんする１年生の可愛らしい姿が随所で見られました。

給食室前のたくさんの道具や入れ物に驚きです！２年生は自分もスタンプを押したいのですがガマン･･

廊下の歩き方や特別教室へ入る時のあいさつも、２年生がしっかり教えていました。

１年生にとっては、学校のようすを知り、２年生とも仲良くなれた２日間の学校たんけんでした。
２年生は、１年生のために準備したことをやりきった満足感があり、上級生として心の成長を感じました。

今日から１年生の「学校たんけん」が始まります。
感染防止のため、１回の人数を減らし、３回に分けて行います。
初日は２年３組の子どもたちが１年３組の子どもたちを案内しました。

２年生はこの日のために、頑張って準備してきており、大変張り切っていました。

　　　　　　　　　　　　「保健室だよ　けがや病気の時、手当てをしてくれるんだよ」

めったに来られない校長室は興味津々・・・「この写真の人たちはだあれ？」
歴代の校長写真など、めずらしいものがいっぱいです。

２年生の説明が優しく分かりやすく、成長を感じました。
そんな説明を１年生も目を輝かせながら聴き、楽しくたんけんできました。
２回目、３回目は明日の予定です。１組さん、２組さんはお楽しみに！

４年生は教科交換授業しています。
４年1組の理科は３組の担任が担当しています。
今日は、初めて理科室を使い、１年間育てていく「ヘチマの苗」を観察しました。

理科室の使い方やルールを考えながら、皆で確かめました。このヘチマを育てていきます。

五感を使って観察するとともに、「きゅうりに似たにおいだ。」など、
これまでの生活や学習したことも関連づけて観察していました。

互いの観察を発表を聴き合い、学び合っていました。聴く態度もしっかりしている４年生です。
１年間のヘチマ栽培を通して、生長や季節ごとの変化を観察していきます。

日頃からお世話になっている民生委員さんが、学校訪問されました。
子どもたちのことを登下校時などの地域で見守ってくださっています。
新学期の学校のようすを伝え、なごやかな雰囲気の中、情報交換をしました。

今年度もどうぞよろしくお願いします。

６年生は理科を教科担当教員が受け持っています。
今日は、6年1組が課題を調べ、分かりやすく伝える方法として、タブレット端末を使ったプレゼンテーション資料（発表用画面）作りを行なっていました。

まずは先生の見本を見てイメージをつかんだ後、自分の発表スライド（画面）を作りました。
自分で作ったスライドを見て「すごすぎる！」と感嘆の声もあがっていました。

できた画面を見合い「〇〇がいいね！」などと褒め合い、分からない所は教え合い学んでいました。

課題について調べ、分かったことや考えたことを、より良く伝えるためのツールとしてタブレット端末が有効であることを、子どもたちは活動を通して実感していました。

さまざまな教科でタブレット端末をはじめ、ICTを活用した学びを進めていきます。
今週から、学年ごとにタブレット端末を持ち帰りますので、ネット環境のつながりを確認していただくとともに、どのように活用しているのかも、お子さんと一緒に確かめてください。

今日は、令和３年度第１回のPTA役員会・運営委員会が行われました。
書面総会で承認された、本部役員のみなさま、各委員会の委員のみなさまが顔を合わせ
令和３年度のPTA活動が正式にスタートしました。

　　　　　【役員会】　　　　　　　　　【運営委員会】

お引き受けいただきありがとうございます。 １年間よろしくお願いいたします。

今週から３週間、教員を目指す学生の教育実習が始まりました。
本校の卒業生で、昨年も教育ボランティアをしていた大学生です。
今回はおもに４年３組で実習します。

給食の配膳ようすです。　　　　　手前が担任、奥が教育実習生です。

初日の子どもたちの期待は大きく、自己紹介後は質問攻めにあっていたようです。
子どもたちとともに成長する有意義な３週間となるよう、未来の先生を育てていきます。

今日は給食室からの出火を想定した避難訓練を行いました。
今年度初めての避難訓練でしたが、1年生を含め全校児童が落ち着いて短時間で避難できました。

避難の約束「お･･･おさない　か･･･かけない　し･･･しゃべらない　も･･･もどらない」を確認しました。

訓練でできないことは、実際でも行動できません。
火事だけでなく、災害等も含め訓練や安全指導を繰り返し、
命を守る行動がとれる子どもたちを育てていきます。

給食が始まり、授業も午後までとなった１年生
どのクラスも先生の話をしっかり聴き、友だちとも仲良くがんばっています。
あるクラスは、朝顔の栽培の土づくりをしました。
良いお天気の中土にさわって、生き生きと楽しそうな子どもたちです。

別のクラスでは学校図書館の使い方を司書さんから教わり
最後は読み聞かせでお話の世界にひたっていました。

休み時間には６年生と遊びたくて、階段で待っている、微笑ましい姿も見られました。

今日は３年生が、座間市役所に社会見学に行って来ました。
市長さんからは、市制５０周年や、市役所の仕事などの話をしていただきました。
子どもたちは良く反応し、しっかり聴いていました。

議場では、実際の議員席を目の前に、興味津々で説明を聴きました。
あこがれの「ざまりん」にも会うことができ感激でした。

最後は、鯉のぼりや色とりどりの花々の咲くかにが沢公園を通り抜け、
春のひとときを味わい、大満足で帰ってきました。

相武台東小学校では児童の代表が集まり、より良い学校創りに向けて、話し合い活動する
「児童運営会議」があります。
構成メンバーは　　〇児童会役員　　〇各委員会委員長　　〇４年生以上のクラス代表者　　です。
新学期の今は児童会目標に基づく、スローガンを話し合っています。

密をさけるために、体育館でおこなっています。児童会メンバーがしっかり進行していました。

初参加の４年生も堂々と発言していました。　　経験のある上級生の言動が良いお手本になります。

委員会活動と同じく、自分たちの手で居心地の良い、より良い学校を創るために、欠かせない活動です。子どもたちの主体的な活動を、サポートしていきます。

５年生は例年、職員玄関脇のミニ田んぼでコメコメクラブが稲を育ててきました。
今年は７月から第１棟の外壁工事が始まるため、この場所が１学期しか利用できません。
そこで、５年生は総合「発信！ふるさとの魅力」のテーマをもとに、
座間市の花「ひまわり」を校内に咲かせようと、この場所にひまわりの種蒔きをしました。

数百粒の種を、手際良くまきました。たっぷり水をやり、これからの生長が楽しみです。
１０名程度の「ひまわり隊」の子どもたちが中心となって、育てていきます。
このほかにも、校外のひまわり畑で地域の方々と協働してひまわりを育て、
その活用方法なども探究していきます。

３年生の教室から子どもたちの元気な声と、笑い声が聞こえてきました。
思わずのぞいてみると、ALTのイマリ先生と外国語活動の時間でした。
今日は自分の気持ちや状態「ｈappy」「ｔired」「ｈungry」などの表現を学んでいました。
言葉やジェスチャーで楽しそうに表現していました。

外国語を楽しみ、慣れ親しんでいる子どもたち、イマリ先生にも慣れ親しんできているようです。

今日は、歯科検診を行いました。
校医の２名の歯科のお医者さんにおこしいただき、感染防止対策を十分施し行いました。
子どもたちはルールを守り、しっかり検診をうけることができました。

本校ではコロナ禍で、給食後の歯磨きを行なっていません。
その影響を心配していましたが、大きな影響はみられませんでした。
結果は後日お知らせしますが、ご家庭でも引き続き歯の手入れ等、様子をみて声かけをお願いします。

今日の午後は、全校児童が登校班で集まり、安全な登校について話し合う登校班会をおこないました。
昨年度はコロナで教室を使った登校班会はできませんでした。
今年は人数の多い地区は体育館に集まり、密をさけて行ないました。

６年生が１年生を教室まで迎えに行き、集合教室に連れていってくれました。

前半は担当の先生からの話や地区委員さんの紹介です。後半は各班で、登校の心得の確認をしました。

最後は校庭に集合し、地区委員さんや担当の先生の付き添いのもと下校しました。

今年度も全校児童が安全に登校できますよう、安全指導を繰り返し行っていきます。
ご家庭でも、お子さんがどのように登校しているか話し合い、声かけをお願いいたします。
地区委員のみなさん、本日はありがとうございました。
１年間どうぞよろしくお願いいたします。

明日から、５日間のお休みになります。
新学期の緊張の中、がんばった４月の疲れがとれますよう、ゆっくり休み、
５月６日（木）には元気に登校してください。　待っています！

何をするにも、気持ちの良い天気です。
運動するのも、勉強するのも、遊ぶのも、読書にも…。
休み時間に図書室をのぞいて見ると、思い思いに読書を楽しんだり、
図書委員会の児童から本を借りたりしている子どもたちがいました。
明日からの連休も、読書を楽しむのも良いですね。

教室とはちがう空気を味わえる図書室は、子どもたちに人気の高い場所です。
今年度も学校図書館司書や図書委員会の児童が中心となり、全校が本に親しめることをめざして、
学校図書館づくりをおこなっていきます。

今年度第１回の委員会活動がありました。
本校では５・６年生が１１の委員会に分かれて活動しています。
今日は、委員長や副委員長などの役員の選出や年間の活動計画を話し合いました。
　　
　　　　　【児童会】　　　　　　　　　【音楽委員会】

　　　　【図書委員会】　　　　　　　　【集会委員会】

　　　　【保健委員会】　　　　　　　　【理科委員会】

このほかにも、体育委員会・放送委員会・給食委員会・環境委員会・広報委員会・福祉美化委員会が
あります。委員会活動は学校生活には欠かせないものです。
高学年の児童が主体的に居心地の良い、より良い学校づくりに力を発揮します。

今日は１年生がこいのぼり集会をしました。
クラスごとに作った、３匹のこいのぼりが「こいのぼり」の歌♫とともに校庭の大空にあがりました。

後半はゲーム「さかなつりにいこうよ！」ともだちつくり遊びを楽しみました。　　　　　　　　

鯉のぼりの鱗（うろこ）は良く見ると一人ひとりの顔です。１００人のともだち鯉のぼりです。

コロナ状況はなかなか収束とはいきませんが、子どもたちが鯉のぼりのように、
元気にたくましく成長していってほしいと願います。

今、２年生はとても張り切っています。
なぜなら、学校に自分たちより、小さいかわいい１年生が入学してきたからです。
「せんぱい」になって、５月には１年生に学校を案内してあげる、「学校たんけん」をします。
生活科の時間を使って、その準備にがんばる２年生です。

どうしたら、１年生にわかりやすく説明できるかな？一生懸命に知恵を出しています。

今日は、体育館でPTA全委員会を行ないました。
令和３年度の各委員会の３役が決まり、それぞれ引継ぎを行ないました。
PTA総会は書面実施となりましたので、顔を会わせる今日が、バトンタッチの日です。

　　　　　≪受　付≫　　　　　　　　　　≪学校長挨拶≫

　　　　≪本部役員紹介≫　　　　　　≪各委員会の話し合い≫

お引き受けくださった皆様、どうぞよろしくお願いいたします。
また、これまでお務めいただいた、旧役員の皆様、本当にありがとうございました。

２年生以上は昼休みのあと、全校で清掃をしています。（１年生の教室は６年生が清掃します。）
２年生も去年までは、自分たちの教室だけでしたが、さまざまな場所を分担して行っています。

３年生が初めて担当する階段を丁寧にそうじしていました。　教室は慣れた手際の良さです。

５年生が流しを磨きあげ、マットの汚れや埃を協力して取っていました。

大変張り切ってそうじしている相東っ子たちです。
終わったあとの手洗いまで、しっかりできました。
午後も清潔な校舎で気持ちよく学習できます。

待ちにまった１年生の給食が始まりました。
先週の練習の成果があり、とてもスムーズに上手に準備や片付けができました。立派です。

先生がメニューを読み上げると「おいしそう～！」の声が…　　配る順番もしっかり覚えていました。

スパゲティは先生に手伝ってもらいながら配膳です。

前を向き、会話は無しの給食ですが、美味しそうに無心に食べていました。
日々成長し、一人前の小学生になっていく１年生です。

今年は児童会のあいさつ運動を２年生以上の全校児童が交代で、あいさつ運動隊となって、
朝休みに昇降口前で、元気にあいさつ運動をしています。
今日は３年生と５年生のみなさんが、担任の先生と「おはようございます！」
と気持ちの良いあいさつをしていました。
１週間がとても爽やかにスタートしました。

１年生は26日（月）から始まる給食に向けて、配膳や食べ方、片付けの練習をしました。
手を洗い、白衣に着替え、当番さんが配膳室に、給食をとりに行きます。

今日はおかずは食器を並べて練習、実物はパンと牛乳です。

先生の話をしっかり聴き、真剣に取り組めました。でもさすがに食器やおぼんは重い！
助け合って頑張りました。

牛乳のストローの開け方・パンの袋の片付け等、食べるまでに覚えることがたくさん・・・

　　　　やっと、最初のひと口、「いただきます！」

新学期がスタートして、３週が終わろうとしています。
子どもたちも先生や仲間と、のびのび学習に取り組んでいる姿が見られます。

　　≪つくし級≫個別学習　　　　　≪たんぽぽ級≫こいのぼり作り

≪１年≫　学級活動　どうぞよろしく　　　　　　　　　　算　数　　　なかまづくりとかず

２年　図工　　カラフルたまご　　　生活　　学校たんけんの準備

　３年　国語（音読発表会）

　　きつつきの商売　　　　　　　　　　　外国語活動

　　　　４年　道徳　　　　　　　　　　　　５年　理科
　　　　　　　　　　　　　　　（タブレットを活用した調べ学習練習）

６年　体育　　運動会に向けて集団演技（演技をタブレットで録画していました）

一斉学習だけでなく、個別やグループ等の場づくりや、様々な教具を活用など、
子どもたちの学習意欲を引き出す工夫も随所に見られ、教員の意欲も感じられます。

来週からは全校で給食が始まります。
週末しっかり休んで、来週も元気に登校してください。

学校には、教職員のほかにも、子どもたちのために力を発揮してくださる方々がいます。
PTAのみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、おやじの会のみなさん等々･･･
今日もPTA地区委員会、そして朝のお話会（今日は３・４年）
中休みのトトロの森（今日は３年生対象）が行われました。

　　　　　　　　　≪PTA　地区委員会≫

　　　　　　≪中休み　トトロの森（読み聞かせ）≫

学校応援団の皆様のおかげで、子どもたちは元気に生き生きと学校生活をおくっています。
ありがとうございます。

４月も後半になり、子どもたちも少しづつ新しい生活に慣れてきています。
廊下にはこどもたちの作品が飾られて、新学期の躍動感や季節感を味わうことができます。

≪３年生　菜の花≫

≪４年生　カラフルハンド≫

≪おもしろピエロ≫

≪６年生　パンジー≫

≪たんぽぽ・つくし級　こいのぼり≫

 子どもの作品にエネルギーや生命力を感じます。

快晴の青空のもと 　１年生が校庭デビューです！

今日は６年生が教室まで迎えに行き、エスコートしてくれました。

昇降口では、５年生のあいさつ隊メンバーが「こんにちは！」の元気の良いあいさつとともに、
1年生を見守り「歩いていこうね」などの、優しい声かけをしてくれました。

校庭のあちこちで楽しく、睦まじく遊ぶ姿が見られました。
１年生の可愛いらしさと５・６年生の優しさや頼もしさが嬉しいひとときでした。

６年生が総合の学習で「オリンピック・パラリンピック博士になろう」と調べ学習を行なっていました。
担任から、インターネットを利用した調べ方を電子黒板で説明を受けたあと、
タブレットを活用し、一人ひとりが自分の興味ある競技種目を調べました。
「もっと知りたい」「気になる」と調べまとめていました。

使い方を互いに教え合いながら、タブレットの活用にも少しづつ慣れてきています。
今日は座間市の広報の方も取材に来られていました。

今日は１年生が、明日の校庭デビューに向けて、担任の先生から使い方やルールなどを学びました。
クラスごとに並んで、担任の話を真剣に聴いていました。

少しためし遊びもできました。ならったルールや使い方を守り、仲良く遊んでいました。

明日のデビューが待ち遠しいですね。　明日も快晴の予報です。

本日は１・２年生の保護者会でした。たくさんの方のご来校ありがとうございました。

これで、１学期の保護者会はすべて終了しました。
これからも、保護者の皆様と連携しながら、教育活動を進めて参ります。
ご心配や相談等は遠慮なく、担任や学校にご連絡ください。